КУРСОВЕ ЗА 6–7 ГОДИНИ
КУРСОВЕ ЗА 8–10 ГОДИНИ
КУРСОВЕ ЗА 11–13 ГОДИНИ
КУРСОВЕ ЗА 14–18 ГОДИНИ
- Практически проектиВъв всяка програма децата прилагат наученото, като създават собствени дигитални проекти стъпка по стъпка.
- Обучение на подходящо нивоСъдържанието и темпото са съобразени с възрастта, опита и увереността на всяко дете.
- Подкрепа от преподавателПреподавателят насочва, обяснява и дава обратна връзка, когато детето срещне затруднение.
- Умения отвъд програмиранетоРаботата по задачи развива логическо мислене, творчество, самостоятелност и умение за представяне на идеи.
Как избираме
Започваме от правилното място
Не е достатъчно един курс просто да е „за тази възраст“. Важно е детето да започне от ниво, което е достатъчно интересно, но не прекалено трудно.
ВЪЗРАСТТА Е ПЪРВИЯТ ОРИЕНТИР
Показваме курсове, съобразени с начина, по който децата учат и работят на различна възраст. Така изборът започва от реалистичен кръг от подходящи програми.
ОТЧИТАМЕ ДОСЕГАШНИЯ ОПИТ
Дете, което за първи път програмира, и дете, което вече е създавало собствени проекти, не трябва автоматично да започват от едно и също място.
МОЖЕ ПЪРВО ДА ОПИТА
Пробният урок помага и на детето, и на нас да видим дали темата, темпото и начинът на работа са подходящи преди да вземете решение за записване.
ИМА ЯСЕН ПЪТ НАПРЕД
След края на курса детето не започва отначало. Следващата програма надгражда вече усвоеното и позволява постепенно преминаване към по-сложни проекти и технологии.
Не сте сигурни откъде да започнете?
Какво остава след курса
Повече от работа с компютър
Целта не е детето просто да се научи да използва поредната програма. То се учи да превръща идеите си в реални проекти.
ОТ ПОТРЕБИТЕЛ КЪМ СЪЗДАТЕЛ
Не просто играе игра — създава своя. Не просто гледа видео — планира, снима и монтира. Не просто посещава сайтове — проектира и изгражда собствен.
ГОЛЯМАТА ЗАДАЧА СТАВА НА МАЛКИ СТЪПКИ
Децата се учат да разделят сложния проблем на по-малки части, да подреждат действията си и постепенно да стигат до работещо решение.
Това е умение, което остава полезно далеч извън програмирането.
ГРЕШКАТА Е ЧАСТ ОТ РЕШЕНИЕТО
Когато нещо не работи, детето търси причината, пробва различен подход и поправя проекта си.
Така постепенно изгражда увереност да опитва отново, вместо да се отказва при първата трудност.
ИДЕЯ → ПРОЕКТ → РЕЗУЛТАТ
Вместо само да изпълнява упражнения, детето работи към конкретен резултат — игра, приложение, дизайн, видео, сайт или друг проект според избрания курс.
Финалният резултат му показва ясно: „Това го направих аз.“
Какво казват родителите
Шест родители за това какво ги е притеснявало в началото и какво се е променило.
Най-голямото ми притеснение беше допълнителното време пред екрана. Постепенно обаче видях разликата — преди основно гледаше клипове и играеше, а сега използва компютъра и за да създава нещо свое.
Когато го записахме, нямаше никакъв опит с програмиране и се притеснявах дали няма да му е прекалено трудно. След първите две занятия вече сам ми показваше какво е направил и нямаше търпение за следващия урок.
Имаше период, в който ентусиазмът му спадна и няколко пъти каза, че не му се ходи. Малко след това започнаха нов проект и нещата напълно се обърнаха. Сега е втора година и той сам настоява да продължи.
Имах колебание дали курсът ще е подходящ за момиче, но това притеснение изчезна още в началото. Дъщеря ми се чувства напълно на място в групата и никога не е възприемала заниманията като нещо за момчета.
Един ден ме извика и ми каза:
Ела да ти покажа играта, която направих.
До този момент за мен той просто играеше игри. Не бях си представяла колко бързо може да стигне до това сам да създаде една.
Ако трябва да кажа само едно нещо на родител, който се колебае, бих казала да остави детето да пробва. И аз не знаех дали моето е технически тип. Оказа се, че това изобщо не е правилният въпрос.
Чести въпроси
Ако не намирате отговора си, пишете ни — отговаряме на всяко запитване.
Как да изберем подходящ курс?
Изберете възрастта на детето в началото на страницата. Ще видите само курсовете, подходящи за нея, а под всеки — какво точно ще научи детето и програмата в PDF.
Ако все пак се колебаете между два курса, пишете ни и ще помогнем с избора.
Необходим ли е предишен опит?
За повечето курсове — не. При всеки курс е отбелязано нивото: Начинаещи, С предишен опит или курс, който продължава предишна година.
„Дъщеря ми влезе без никаква предварителна подготовка и аз се притеснявах дали другите деца няма да са много напред. Още след първите занятия разбрах, че всеки може да започне от своето ниво.“
Колко деца има в една група?
До 6 деца при онлайн обучение и до 12 деца в присъствените групи.
„Най-много ми харесва, че когато не разбира нещо, не се притеснява да пита преподавателя. Явно е създадена среда, в която децата не се страхуват да грешат.“
Как протича пробният урок?
Пробният урок е истинско занятие в реална среда — в нашата учебна система и с преподавател, не презентация. Детето работи така, както би работило и в редовна група.
Изберете дата от свободните и запазете мястото с депозит от 5 €.
Какво е необходимо за онлайн обучение?
Обикновен компютър или лаптоп с връзка към интернет. Няма изисквания към хардуера и не се инсталира специален софтуер.
Нужни са микрофон, слушалки и камера — вградените в лаптопа вършат работа.
Не е необходимо родителят да седи до детето по време на занятието.
„Очаквах при онлайн занятията да трябва да седя до него през цялото време. След първия урок вече почти не се налагаше да помагам. Учителят ги включва постоянно и детето се справя самостоятелно.“
Какво става при пропуснато занятие?
Детето има право на 4 безплатни наваксвания през учебната година. Всяко е индивидуален урок с преподавателя, преди следващото занятие на групата.
Целта е детето да завърши проекта си успешно и да се върне в групата, без да е изостанало.
„Пропускали сме занятия заради боледуване и пътуване и това ме притесняваше. Всеки път получавахме информация какво е минато и как да навакса. Не сме имали усещането, че едно отсъствие го изважда от групата.“
Как родителят следи напредъка?
По проектите. Всяко занятие завършва с нещо, което детето е направило и може да покаже — игра, сайт, дизайн или програма.
„Харесва ми, че след занятията мога да видя какво реално е направило детето. Не получавам само общ отговор „беше добре“, а ми показва конкретен проект.“
Получава ли детето сертификат?
Да. След завършване на курса детето получава сертификат от Algorithmics.
